2022年1月10日上午，浦東教育發(fā)展研究院教師發(fā)展中心學(xué)前學(xué)段全體教研員齊聚一堂，總結(jié)2021年示范性幼兒園創(chuàng)評工作，并為后續(xù)2022年11家準(zhǔn)備創(chuàng)評幼兒園指導(dǎo)工作梳理了經(jīng)驗。
本次會議由黃敏君老師主持，教師發(fā)展中心章健文副主任、教發(fā)院劉文杰副院長參加會議。在總結(jié)會上，黃敏君老師為大家展示了蒲公英幼兒園的戶外游戲視頻，直觀地解析了“兒童優(yōu)先發(fā)展計劃”理念，并提出在今后的指導(dǎo)工作中，要鼓勵創(chuàng)評幼兒園先行先試，在實(shí)踐中展現(xiàn)市級示范性幼兒園的先進(jìn)性。
學(xué)前的8位教研員分別針對2021浦東新區(qū)示范性幼兒園創(chuàng)評工作中的各項工作進(jìn)行總結(jié)，大家都有這樣的認(rèn)識：第一，以蹲點(diǎn)結(jié)對方式確保指導(dǎo)人員到位。第二，以全方位跟進(jìn)方式關(guān)注保教質(zhì)量。第三，針對問題與需求做好一園一方案。第四，針對教師普遍年輕化現(xiàn)狀做到點(diǎn)面結(jié)合。
在總結(jié)會上，章健文主任充分肯定了8位教研員在本次創(chuàng)評示范性幼兒園工作中的指導(dǎo)作用，并就2022年的創(chuàng)評工作提出了指導(dǎo)意見：第一，學(xué)習(xí)評估指標(biāo)，精準(zhǔn)對接要求。要與11家幼兒園負(fù)責(zé)課程管理的老師共同認(rèn)真學(xué)習(xí)評估指標(biāo)，深入理解指標(biāo)中的內(nèi)容要求。通過案例化的解讀，要讓老師知道如何的行為才是兒童立場，將理念更好地落地。第二，關(guān)注兒童發(fā)展，提高教育認(rèn)知。如幼兒的戶外兩小時如何合理分配？在指導(dǎo)過程中體現(xiàn)出兒童發(fā)展和教育認(rèn)知觀念。第三，凝聚集體智慧，吸納優(yōu)秀元素。可組建由教研員、科研員、信息技術(shù)、師訓(xùn)員、學(xué)科帶頭人等教師組成的指導(dǎo)團(tuán)隊，凝聚優(yōu)秀教師資源，盡早介入，列出計劃，定時、定點(diǎn)、定人進(jìn)行指導(dǎo)。第四，直面真實(shí)問題，設(shè)計破解方案。教研員要不斷提高自身的能力，給予幼兒園精準(zhǔn)的解決方案。
最后，劉文杰副院長對2022年創(chuàng)評工作提出了希望：浦東優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育正在快速地發(fā)展，猶如馳騁在高速公路上的一列車。優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育離不開學(xué)前教研員的努力，希望大家把評審的寶貴經(jīng)驗繼續(xù)運(yùn)用在今年的11所評審單位中，做到以評促建，促進(jìn)浦東學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展。
供稿：教師發(fā)展中心 章健文、黃敏君
