3月2日，遼寧石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)課指導(dǎo)教師和學(xué)生"云端"喜相逢。指導(dǎo)教師由原來的"車間師傅"完美轉(zhuǎn)身成"屏幕主播"，師生一起學(xué)原理、說操作、畫流程、編程序、做手工、寫報(bào)告，快樂"屏聚"。廣大教師靠智慧與責(zé)任，成功解決線上教學(xué)沒有實(shí)訓(xùn)裝置、教育平臺又極缺實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源等根本性難題，尋米下炊，做成實(shí)訓(xùn)"大餐"。
本學(xué)期共有163個(gè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，一個(gè)月前剛接到線上實(shí)訓(xùn)任務(wù)時(shí)，老師們一片迷茫。因?yàn)樵瓉砩蠈?shí)訓(xùn)課時(shí)師生都是在實(shí)訓(xùn)裝置上動手操作，但現(xiàn)在線上教學(xué)沒有實(shí)訓(xùn)裝置了，那么化工工藝流程怎么模擬、工業(yè)分析實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)怎么進(jìn)行、環(huán)境實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)怎么采集、化工機(jī)械機(jī)泵怎么拆裝、電工實(shí)訓(xùn)接線和電路板焊接怎么展開、商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)情景怎么模擬等等都成了難題。各種網(wǎng)絡(luò)教育平臺上只有理論課課程資源，卻沒有實(shí)訓(xùn)課課程資源可用。面臨挑戰(zhàn)，實(shí)訓(xùn)教師們開展了線上大討論，經(jīng)過集思廣益、群策群力，老師們終于想出了破解招法，即在不改變培養(yǎng)目標(biāo)的前提下調(diào)整實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)內(nèi)容，化工實(shí)訓(xùn)老師到實(shí)訓(xùn)室采集裝置視頻、圖像資源，在線和同學(xué)一起 "查流程"；工業(yè)分析專業(yè)老師用虛擬實(shí)驗(yàn)室代替實(shí)驗(yàn)設(shè)備；機(jī)泵拆裝實(shí)訓(xùn)變成老師拆裝，大家在線 "找茬"；遠(yuǎn)程連線展示商務(wù)英語能力等形式，實(shí)現(xiàn)將動手技能向內(nèi)化遷移的轉(zhuǎn)變。
前三日線上實(shí)訓(xùn)，出師告捷！
石化系王晶晶老師："云端相見"，實(shí)訓(xùn)課程初體驗(yàn)
3月2日9時(shí)，王晶晶老師的《油品分析實(shí)訓(xùn)》課在"云端"與同學(xué)們?nèi)缙谙嘁姟Ｉ险n之前很擔(dān)心學(xué)生聽課積極性的王老師，沒想到學(xué)生們早早守候在電腦的另一端，等待與老師連線。利用QQ分享屏幕，學(xué)生們進(jìn)入到分享界面，積極配合老師考勤，王老師給學(xué)生們介紹了油品分析實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的基本要求、考核標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)任務(wù)，以及實(shí)訓(xùn)報(bào)告的書寫要求，疫情防控常識及實(shí)訓(xùn)室安全。整節(jié)實(shí)訓(xùn)課程下來，雖然看不到學(xué)生們的表情，但能感受到學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。老師和同學(xué)們收獲了滿滿的驚喜與感動，開學(xué)第一課順利完成。
石化系張夢露老師：新形勢下，我與課程共成長
3月2日，石化系張夢露老師的《苯乙烯仿真工廠實(shí)訓(xùn)》課程如期線上開課。為了完成線上實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，二月中旬開始，張夢露老師就開始準(zhǔn)備課程，第一時(shí)間聯(lián)絡(luò)授課班級負(fù)責(zé)人，建群與學(xué)生聯(lián)系，在群內(nèi)與學(xué)生互動，共同研究課程內(nèi)容，示范學(xué)習(xí)軟件安裝及使用流程，為開課做準(zhǔn)備。
開課當(dāng)天，張老師采用騰訊課堂+分享多媒體資源+線上師生互動的授課模式 ，為學(xué)生展現(xiàn)了一門"多分享，多互動"的學(xué)期第一課。
應(yīng)化系劉淼老師：3D虛擬助教云端課堂
劉淼老師講授的課程是2017級環(huán)境專業(yè)"畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)"，原本的實(shí)驗(yàn)課程在線教學(xué)怎么實(shí)現(xiàn)成為劉老師面臨的難題。為了解決問題，劉老師整合課程資源，運(yùn)用信息技術(shù)的能力和教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。采用IPAD投屏結(jié)合3D虛擬實(shí)驗(yàn)室技術(shù)，為學(xué)生展示了一堂別開生面的在線環(huán)境實(shí)驗(yàn)課程。
自動化系梁偉老師：實(shí)訓(xùn)第一課——新冠性肺炎疫情防范
面對嚴(yán)峻的疫情形勢，梁老師將疫情防范作為實(shí)訓(xùn)教學(xué)第一課，在線課堂上大膽嘗試，主動作為，完成新冠肺炎疫情防控的教學(xué)視頻、PPT的分享、布置學(xué)習(xí)任務(wù)、實(shí)時(shí)輔導(dǎo)答疑、課堂測試、隨機(jī)點(diǎn)名、板書彈幕、投稿布置作業(yè)和提交作業(yè)等在線教學(xué)活動。讓學(xué)生了解疫情傳播途徑防范知識，面對疫情"懂防范，不慌張"。
計(jì)算機(jī)系穆德恒老師：養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)
穆德恒老師講授的是網(wǎng)絡(luò)1831班網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備實(shí)訓(xùn)課程，突如其來的疫情戰(zhàn)場，正是展示網(wǎng)絡(luò)專業(yè)學(xué)生專業(yè)特長的時(shí)候，在實(shí)際環(huán)境下更好的訓(xùn)練學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)能力，采用學(xué)院定制的網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)訓(xùn)平臺，利用外網(wǎng)映射到內(nèi)網(wǎng)平臺地址，讓學(xué)生真實(shí)操作，學(xué)習(xí)和實(shí)戰(zhàn)并行，既能提升學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力也能檢驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)平臺的穩(wěn)定性。
面對突如其來的新冠性肺炎疫情對傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的影響，遼寧石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院的老師們沒有措手不及，坐以待斃，為了打贏這場沒有硝煙的"戰(zhàn)疫"，老師們?nèi)翰呷毫Γ娭境沙牵_辟出了線上實(shí)訓(xùn)新天地。（王嘉姝）
