12月8日，2020年度央視網(wǎng)教育盛典在京召開，教育部相關(guān)司局負(fù)責(zé)人、全國(guó)各知名高校和中小學(xué)校長(zhǎng)及眾多行業(yè)專家匯聚一堂。數(shù)百家教育機(jī)構(gòu)參與角逐，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，天學(xué)網(wǎng)一舉拿下 "2020年度影響力AI智能教育品牌"獎(jiǎng)項(xiàng)!
作為最早一批將AI技術(shù)應(yīng)用于教育的企業(yè)，天學(xué)網(wǎng)在深耕教育領(lǐng)域的18年中，一直不斷創(chuàng)新教學(xué)產(chǎn)品、完善服務(wù)，在提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的同時(shí)，更承擔(dān)著時(shí)代賦予教育人更崇高的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。
現(xiàn)場(chǎng)，天學(xué)網(wǎng)市場(chǎng)總監(jiān)劉暢回答了AI技術(shù)在賦能教育服務(wù)過程中的兩個(gè)環(huán)節(jié)。
他表示，一是數(shù)據(jù)積累是一個(gè)非常艱苦的工作，首先不是單純的有數(shù)據(jù)就行，數(shù)據(jù)必須要和用戶的真實(shí)應(yīng)用場(chǎng)景相一致，需要有地區(qū)、學(xué)生年齡段等。無效的、不匹配的數(shù)據(jù)要通過數(shù)據(jù)篩選清洗掉。光有數(shù)據(jù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，人工智能是通過機(jī)器的海量計(jì)算力去模擬人的行為，所以首先需要有高質(zhì)量的人工標(biāo)定，才能進(jìn)而通過機(jī)器學(xué)習(xí)讓電腦產(chǎn)生智能，而不同地區(qū)即使完全相同的題型也會(huì)存在各地評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的不同，這就不僅要求數(shù)據(jù)標(biāo)定要精確，算法策略也要有非常細(xì)致的調(diào)整。
二是場(chǎng)景應(yīng)用難點(diǎn)，技術(shù)賦能教育的定位仍是服務(wù)教育，技術(shù)是作為輔助角色，老師仍是教育的核心。雖然現(xiàn)在技術(shù)完全可以做到一生一策給每個(gè)學(xué)生完全個(gè)性定制化的學(xué)習(xí)路徑，但是老師會(huì)有同步教學(xué)的進(jìn)度需要，所以在設(shè)計(jì)產(chǎn)品的過程中要"適度"，技術(shù)不要"越位"，這樣才能真正賦能教育做到實(shí)現(xiàn)合力。
在過去從業(yè)經(jīng)歷中，AI技術(shù)不論是技術(shù)層面還是應(yīng)用層面，都得到了極大的提升和發(fā)展。作為行業(yè)長(zhǎng)期的深度參與者，劉暢表示，天學(xué)網(wǎng)的slogan是"用心育人，用AI陪伴"，這里用了"愛"這個(gè)字的諧音，說明我們把AI技術(shù)也放在了十分核心的位置。
在采訪中劉暢表示，天學(xué)網(wǎng)的發(fā)展與壯大是由于公司上下一致執(zhí)行汪福安董事長(zhǎng)推行的"全場(chǎng)景+大數(shù)據(jù)"戰(zhàn)略，目前已經(jīng)打通了課堂、電子白板、課后作業(yè)、機(jī)房模測(cè)等一系列教學(xué)場(chǎng)景，從一個(gè)教學(xué)產(chǎn)品與服務(wù)的企業(yè)，轉(zhuǎn)型成為一個(gè)"全場(chǎng)景+大數(shù)據(jù)"的英語教學(xué)整體解決方案的供應(yīng)商。
目前在北京有超過百所初、高中都和天學(xué)網(wǎng)有深度的合作。天學(xué)網(wǎng)有信心為學(xué)校賦能，幫助孩子們提升成績(jī)的同時(shí)，更賦予每一個(gè)學(xué)生對(duì)話世界、創(chuàng)造未來的力量。
此次論壇以"云生態(tài)·話未來"高質(zhì)量發(fā)展為主題，緊扣黨的十九屆五中全會(huì)精神，聚焦教育行業(yè)，表彰先進(jìn)典型，研討教育發(fā)展新變革，把脈教育發(fā)展方向。榮譽(yù)代表過去，天學(xué)網(wǎng)將堅(jiān)守教育初心，持續(xù)發(fā)力人工智能領(lǐng)域教育戰(zhàn)略的布局，不斷探索與實(shí)踐，打造更符合學(xué)生及老師需求的教育產(chǎn)品，繼續(xù)為教育行業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展貢獻(xiàn)新的創(chuàng)新模式和實(shí)踐成果。
