1月27日，遍知教育成立發布會在北京舉辦。會上，遍知教育CEO周柳青宣布整合愛奇藝知識、愛奇藝教育、電視果、萌狀元，成立全新教育品牌“遍知”，用創新的D2C商業模式解決在線教育痛點，打通供需鏈賦能海量eKOL、eMCN及教育機構，打造領先的在線教育內容分發和運營平臺。
流量少、體驗差、效果低是擺在行業面前的三大痛點
當下，在線教育迎來快速發展的同時，也面臨著發展瓶頸與挑戰。周柳青指出，流量低、體驗差、效果低是擺在“在線教育”面前的三大痛點。
“具體來看，在獲取流量方面，一些大機構獲客成本高、流量貴，同時小機構、個人教師往往面臨沒流量的現狀；在授課過程中，雙端對于云、傳輸、終端、軟件等依賴較大，教育的交互場景就越來越復雜，授課體驗常常大打折扣；此外，由于技術滲透不足，線上教學與線下體驗不同，會影響學生專注度與學習效果，授課成果不盡如人意，這三大痛點一直限制著在線教育的健康發展，行業需要新力量來解決當下困境。”周柳青表示。
在周柳青看來，教培1.0時代是由名師數量及供給能力決定規模，在教培2.0時代，教學模式從名師化轉變成產品化，課程的標準化能力正在決定規模。而隨著科技發展、在線教育普及下沉、用戶群體進一步細分等，學生的個性化需求、低成本批量滿足能力將決定未來規模。
展望未來十年，周柳青預測行業將呈現四大趨勢：“第一，教育下沉、長尾紅利；第二，科技賦能、交付品質；第三，私域流量、競爭優勢；第四，個性需求、批量滿足。”周柳青認為，在線教育要聚焦教育本質，把握住新機遇。
賦能海量eKOL、eMCN、教育機構
周柳青在現場表示：“在線教育經過多年發展，除了教育機構，也有海量的個人老師，及教育MCN開始面向學生直接授課，所以行業也需要一個能實現供需匹配的承載平臺，而這就是遍知教育存在的意義。”
目前，在線教育的供給側主要由eKOL、eMCN、教育機構三部分組成，eKOL（Education Key Opinion Leader）是指直接面對學生的海量優質教師；eMCN（Education Multi-Channel Network）是指專注教育行業名師運作的教育MCN，可以幫助個人老師提供整體的包裝、策劃、運營等；同時，還有在線教育機構通過直接簽約雇傭老師、自制教育內容等為學生提供服務。
“總體來說，遍知教育未來服務的重點是eKOL與eMCN，我們將幫助有潛力的好老師成為名師。”周柳青提到。“在D2C的發展趨勢下，遍知打造行業領先的在線教育內容分發和運營平臺，能夠幫助教育合作伙伴精準匹配用戶，通過技術賦能來實現教育內容貨找人，對用戶來說獲取內容的渠道也更加直接與透明。
周柳青進一步提出，更新商業模式、更多名師課程、更低渠道價格、更高品質內容、更優用戶體驗是遍知的五大競爭力。“通過直接鏈接師生兩端，遍知可以把在線教育渠道成本降低一半。在升級用戶體驗方面，遍知教育可以利用AI、云、區塊鏈、DRM等技術優勢，以及網課機、投屏硬件等產品優勢，使教育內容在桌面端、移動端、客廳端之間實現大小屏自由切換，為用戶打造更優體驗。”周柳青表示。在內容分發層面，遍知教育的“軟硬一體化”優勢可以實現多終端、多平臺、多場景覆蓋。
“在遍知的賦能下，會有更多的優秀教師去服務更多的學生”。現場，周柳青對外發了“遍知天下名師計劃1.0”，并提出：“未來，遍知教育將孵化超百家規模化eMCN機構、打造過萬名eKOL名師，并提供百億流量加持，全方位賦能、挖掘海量潛力教師，服務更多的用戶”。
回顧在線教育多年發展歷程，科技創新驅動行業變革，帶來在線教育新模式、新生態。周柳青表示，希望遍知教育的出現為行業開啟更多可能性，優質的課程內容和多場景交付等帶給學生高質量的學習體驗。未來，遍知教育將攜手合作伙伴、用戶一同走進在線教育新征程。
