潮新聞客戶端 通訊員 梁瑩
如何讓復雜抽象的理論變得生動形象？如何讓青年大學生從社會主義事業的“旁觀者”變成真正的“建設者”，讓這些“后浪”更深刻的感受到在黨的領導下，我國取得的巨大成就，人民生活實現的翻天覆地變化？
近日，浙江同濟科技職業學院開展了“大學生講黨的故事”系列學習活動，從以往被動的“要我學”轉變為“我來講”“我來演”，將主題教育內容與青年學子關心的網絡直播、航天、美食等結合起來，讓學生在紅色故事的創作、表現過程中，自覺提高理論學習的積極性和參與度。
(資料圖片僅供參考)
學生展演中
剛獲得浙江省高校思政微課大賽特等獎的徐妍同學攜獲獎作品《桂花開時想念你》參加了展演。該作品從“一封家書”“一段歷史”“一種銘記”講述了浙江籍抗日女烈士林心平“甘灑熱血化彩虹”的故事。
林心平17歲入黨，18歲任八路軍駐滬辦事處機要秘書，先后在中共中央長江局、中共浙江省金華特委從事統戰工作。1942年，她被叛徒出賣，不幸被日軍逮捕，最終慘遭日軍殺害。
徐妍說，這個作品之所以能如此打動人，是因為去了烈士家鄉，與烈士進行了“跨時空的對話”。
徐妍在林心平烈士就讀小學與烈士“對話”
“在林心平烈士就讀的水頭鎮第一小學，當我站在那棵桂花樹下，聽著小學校長對林心平烈士的介紹，看著烈士家屬寄給我們的照片、文集、家書，我深深地被她忠誠打動。我為能以我之口，講述烈士的紅色故事，感到萬分榮幸！”
觀看展演的韓靈月同學表示，“先烈的故事讓我更加珍惜現在的生活，新時代的故事讓我更理解了黨和國家的責任和擔當！”
展演結束后，浙江同濟科技職業學院聘任“大學生講黨的故事”系列學習活動中表現優秀的學生為“后浪”學生理論宣講團成員。
浙江同濟科技職業學院“后浪”學生理論宣講團成立
下一步，學校將引導“后浪”學生理論宣講團將思政教育“小教室”與社會生活“大課堂”緊密聯系，通過暑期社會實踐、社區聯動、宣講進工地等形式，不斷引入新時代的偉大實踐、偉大精神、偉大人物，創作更多優秀宣講內容，在校內外持續講好黨的故事，彰顯新時代的“后浪”擔當。
