【辯論稿基礎(chǔ)知識(shí)例文 寫作指導(dǎo)要領(lǐng)匯編】班級(jí)舉行辯論會(huì)，正方觀點(diǎn)是著名思想家哲學(xué)家老子的觀點(diǎn)“不出戶，知天下”，反方觀點(diǎn)是“不出戶，難以知天下”。
請(qǐng)從兩種觀點(diǎn)中任選其一，進(jìn)行闡述，寫一篇辯論稿。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲；不少于800字。
例文：
更多資料請(qǐng)關(guān)注：高中語文資料整理不出戶，難以知天下
尊敬的各位評(píng)審和對(duì)方辯友：
我方的觀點(diǎn)是：不出戶，難以知天下。
吳晗在《談骨氣》里說：“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。”此聯(lián)為明朝東林黨領(lǐng)袖顧憲成所撰。這則耳熟能詳?shù)穆?lián)句告訴我們既要認(rèn)真讀書，又要關(guān)心國家大事，這是一種胸懷，更是一種開眼看世界的敞亮態(tài)度。
歷數(shù)有成就和作為的中華英才大都走出去看過，《覺醒年代》里的李大釗、陳獨(dú)秀等一批先進(jìn)人物在日本東京求學(xué)數(shù)載，錢學(xué)森、郭永懷等科學(xué)家也都留學(xué)過美國，國學(xué)泰斗季羨林、饒宗頤等自是博古通今東西融合。當(dāng)然所謂的出戶不僅是走出國門，也包括離開家鄉(xiāng)走向全國各地，君不見北京的創(chuàng)業(yè)英雄大多數(shù)是外地人，“北漂”一族的人生并不順利，但正是羈旅漂泊的坎坷磨礪讓他們養(yǎng)成了成功必備的因素，除了精神和毅力，更包括高尚的人格和廣博的學(xué)識(shí)。
完全不離開故土、終生只在原籍生活?yuàn)^斗的杰出人物幾乎沒有。不信你再查查院士名錄，數(shù)數(shù)最火的IT精英，稍遠(yuǎn)一點(diǎn)看看上世紀(jì)的政治、科技、思想、文化界的大腕兒，魯迅、胡適、巴金、老舍、郭沫若、冰心、毛澤東、鄧小平、周恩來、詹天佑、茅以升都從走出去看中受益終生。
人若是只在一個(gè)相對(duì)封閉穩(wěn)定的環(huán)境里生活和學(xué)習(xí)，很容易就成了這個(gè)環(huán)境的產(chǎn)物，甚至就是環(huán)境的一部分，要想在這里釀出新鮮獨(dú)特具有戰(zhàn)略眼光的思想真知實(shí)在很難很難，就像拔著自己的頭發(fā)離開地球一樣難，因?yàn)槟銢]有異質(zhì)，缺乏參照，視野狹窄，方法陳舊，即使用了最先進(jìn)的天文望遠(yuǎn)鏡也還是發(fā)現(xiàn)外國的月亮不如中國的圓
走出去看就不同了，因?yàn)樽叱鋈ゲ恢故堑乩砦恢玫淖儞Q，出去之后你觀察問題的角度、思維方式、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)等都隨之變化。你做不到一刀兩斷式的除舊布新，你不可避免地會(huì)有所保留，有所放棄，會(huì)不知不覺地獲得了分析比較、鑒別生發(fā)的能力，從此你變得善于跳出來看問題了。
如果只是在家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)就是世界上最可愛的地方，出來打幾年工才知道家鄉(xiāng)也有它的煩人之處；生活在北京城內(nèi)，覺得北京真大，有山有海，無邊無際，但只要往香山之巔一站，就發(fā)現(xiàn)北京不過是香山腳下一座城，是廣袤的華北平原上平平地鋪著的一片人造景觀；到國外看一看呢？你會(huì)知道孔孟之道之外有馬列主義，平平仄仄的古典詩詞之外有數(shù)不盡的現(xiàn)代主義異草奇花，徐悲鴻的馬和齊白石的蝦之外還有神秘微笑的蒙娜麗莎。
即使此生在地理上永遠(yuǎn)只能困守家鄉(xiāng)一隅，永遠(yuǎn)走不出去，但心靈上，一定要努力使自己開放、平和、謙遜，要繃一根走出去看的心弦！所以新時(shí)代新青年一定要想法設(shè)法走出去！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
所給材料中的關(guān)鍵句為：“不出戶，知天下”和“不出戶，難以知天下”。任務(wù)指令為：請(qǐng)從兩種觀點(diǎn)中任選其一，進(jìn)行闡述，寫一篇辯論稿。寫作時(shí)注意辯論稿的要求，比如開頭有敬語，寫作過程中要有現(xiàn)場辯論的語氣特點(diǎn)。要寫好本文重點(diǎn)是理解關(guān)鍵句子的意思，老子所倡導(dǎo)的“不出戶，知天下”出自《道德經(jīng)》，主要指通過邏輯推理的方法分析得知事態(tài)發(fā)展的變化。不出門戶，就能夠推知天下的事理；不望窗外，就可以認(rèn)識(shí)日月星辰運(yùn)行的自然規(guī)律。他向外奔逐得越遠(yuǎn)，他所知道的道理就越少。所以，有“道”的圣人不出行卻能夠推知事理，不窺見而能明了“天道”，不妄為而可以有所成就。老子認(rèn)為世界上一切事物都依循著某種規(guī)律運(yùn)行著，掌握著這種規(guī)律(或原則)，當(dāng)可洞察事物的真情實(shí)況。
老子認(rèn)為我們應(yīng)透過自我修養(yǎng)的功夫，作內(nèi)觀返照，凈化欲念，清除心靈的蔽障，以本明的智慧，虛靜的心境，去覽照外物，去了解外物和外物運(yùn)行的規(guī)律。老子的這種輕視實(shí)踐的唯心主義是遭受了眾多批評(píng)的，這種認(rèn)識(shí)論是徹頭徹尾先驗(yàn)論，這樣的認(rèn)識(shí)實(shí)際是一種誤解。老子是一位博學(xué)多識(shí)之人，他有豐富的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在以前的若干章節(jié)中，我們可以看到許多涉及社會(huì)生活和自然界的內(nèi)容，這些都表明老子極為重視生活實(shí)踐。但更重要的是，老子是極富智慧之人，是天才的哲人。他的意思是，并不是什么事都只有經(jīng)過本人的實(shí)踐才能認(rèn)識(shí)，那是不可能的。因此要重視理性認(rèn)識(shí)，間接知識(shí)。這類極而言之的強(qiáng)調(diào)手法，從古到今都是普遍應(yīng)用的。不過，我們的看法是，研究老子，研究《道德經(jīng)》，應(yīng)當(dāng)深入體會(huì)其中蘊(yùn)含著的真實(shí)觀點(diǎn)，不可望文生義，更不可片面理解。
同時(shí)，還要堅(jiān)持歷史唯物主義的思想方法。因?yàn)檎_地說明感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系，這不是春秋時(shí)代的思想家們所能夠解決的重大哲學(xué)論題。所以如果站在正方觀點(diǎn)寫作就要從間接經(jīng)驗(yàn)的獲得方面來思考，強(qiáng)調(diào)知識(shí)不僅源自親身實(shí)踐事必躬親，還可以借助書本前人，也算一種淵博學(xué)識(shí)的捷徑。當(dāng)然若站在反方可能更好寫一些，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性，開闊視野不做井底之蛙，不閉門造成，不囿于門戶，這應(yīng)該是達(dá)成共識(shí)的認(rèn)知。
【立意】
1.走出去才有一片天；
2.足不出戶屬于門戶之見，如閉門造車般要不得；
3.互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代足不出戶也可以了解天下事；
4.不外出的見識(shí)必然寡陋，如同井底之蛙。
【素材】
1．有句話大家很熟悉“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，有人說這是一種社會(huì)責(zé)任感的缺失，也有人說這是一種投入專注的境界。和這句話相反的對(duì)聯(lián)更有名：風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。這是明末東林黨領(lǐng)袖顧憲成給東林書院撰寫的對(duì)聯(lián)。一位大學(xué)生的理想：我的胳膊太短，只能擁抱我的愛人和我的孩子；國家的胸懷很寬廣，盡管讓她擁抱我吧！專注于物理學(xué)的愛因斯坦曾經(jīng)說過“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么”，“人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義”。你在讀書，在這一前提下，母親的身體、物價(jià)的漲落、節(jié)能與減排……這些似乎真的不用你去關(guān)心，可是，你真的不用關(guān)心嗎？
2. 俗話說：實(shí)踐出真知。這話一點(diǎn)不錯(cuò)，一個(gè)人知識(shí)再豐富，上知天文，下知地理，如果缺少實(shí)踐，也只能坐守老底，干不成大事業(yè)。
我們對(duì)于歷史上的長平之戰(zhàn)并不陌生。趙國四十萬大軍被秦全部活埋，堪稱世間悲劇，原因也只是在于用了一個(gè)只會(huì)紙上談兵的趙括，才讓歷史留下了遺憾的一筆，假使趙王善于用人，用的是廉頗而不是趙括，我想歷史將會(huì)改寫。這是血的教訓(xùn)，我們應(yīng)時(shí)刻銘記在心，時(shí)刻警告自己，要善于實(shí)踐，要走出書本。
蘇東坡寫過一篇《日喻》，說的是：一個(gè)天生的盲人不知太陽為何物，問“有目者”。有人告訴他太陽像銅盤，并敲了敲銅盤讓他聽；過幾天，盲人聽到鐘聲，就認(rèn)為是太陽。又有人告訴分太陽的光芒像蠟燭，并讓他摸了摸蠟燭，過幾天，盲人摸到了竹笛，又以為是太陽。蘇東坡在文章中還說，南方有一種“沒人”，能長時(shí)間潛在水中，只因?yàn)樗?ldquo;日與水居”。“得于水道”，所以“七歲能涉，十歲能游”，十五歲就能“沒”了。假如北方一名“從不識(shí)水”的勇士來找“沒人”學(xué)“沒”，“沒人”給他講得再好，他“沒”到水里也只有死路一條。
魯班被茅草上的小細(xì)齒割破手指還發(fā)現(xiàn)蝗蟲的大板牙上也排列著許多小細(xì)齒。魯班從中得到啟發(fā)，心想：如果仿照茅草和蝗蟲的細(xì)齒，來做一件邊緣帶有細(xì)齒的工具，用它來鋸樹，豈不比斧砍更快、更好嗎？魯班忘記疼痛，轉(zhuǎn)身下山，做起試驗(yàn)來。在金屬工匠的幫助下，魯班做了一把帶有許多細(xì)齒的鐵條。他將這件工具拿去鋸樹，果然又快又省力。鋸子就這樣發(fā)明了。這個(gè)故事雖說是傳說，但是，我們從中卻可以得到這樣的啟發(fā)：實(shí)踐出真知，鉆研出智慧。而魯班的實(shí)踐恰是基于了走出去。
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2，閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
蘇寧易購雙十一邀請(qǐng)眾多明星打造“超級(jí)買手直播間”，為全國觀眾進(jìn)行直播帶貨。彭昱暢王祖藍(lán)的“藍(lán)彭友”超級(jí)買手直播間開播兩個(gè)半小時(shí)，銷售直接破億。
某明星為一款茶具帶貨，當(dāng)時(shí)的直播觀看人數(shù)顯示是90萬，茶具售價(jià)為200元。最終成交金額不足2000元，加上坑位費(fèi)，商家血虧100萬。
張加成今年59歲，是甘肅禮縣的一個(gè)果農(nóng)，成了當(dāng)?shù)啬挲g最大的農(nóng)人主播。在手機(jī)鏡頭下，他帶著觀眾們看自己照料果樹的情景，還在蘋果成熟時(shí)向大家推薦自家蘋果，沒想到一個(gè)豐收季凈賺了10萬元。
學(xué)校辯論社將舉辦一場以“直播帶貨是否有必要聘請(qǐng)明星”為辯題的辯論賽。請(qǐng)結(jié)合上述材料，選擇正方或反方寫一篇四辯陳詞，或者以主持人的身份綜合兩方的觀點(diǎn)寫一篇總結(jié)陳詞。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
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例文：
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各位評(píng)委、辯手：
時(shí)間過得真快，不知不覺間我們的辯論賽就到了結(jié)束時(shí)間。非常感謝大家真誠而積極地發(fā)言，跟大家分享關(guān)于“直播帶貨是否有必要聘請(qǐng)明星”這個(gè)辯題的看法。我想大家的觀點(diǎn)對(duì)于大眾對(duì)直播帶貨這一新鮮事物的認(rèn)識(shí)以及未來的走向一定有正能量的啟示和引領(lǐng)作用。
正方一辯說“直播帶貨有必要聘請(qǐng)明星”，明星，相當(dāng)于產(chǎn)品的包裝，產(chǎn)品再好，沒有華麗的包裝難以吸引消費(fèi)者的眼球。所以他們主張名氣小的直播間可以借助明星來提高知名度。這確實(shí)是一些小眾直播間提升人氣獲得粉絲的捷徑。
關(guān)于這一點(diǎn)反方一辯提出了針鋒相對(duì)的見解，他順?biāo)浦劢柚鷮?duì)方的明星效應(yīng)觀來進(jìn)行反擊。他說明星直播帶貨利用的是明星效應(yīng)，那么什么是明星效應(yīng)呢？所謂的明星效應(yīng)就是指企業(yè)像培養(yǎng)一個(gè)大明星一樣培養(yǎng)自己產(chǎn)品的形象，就像明星們應(yīng)該首先提高自身的素質(zhì)一樣提高自己產(chǎn)品的質(zhì)量。樹立起自己的品牌形象，以使人人盡知，以獲人人喜愛。然后順勢(shì)亮出了反方觀點(diǎn)“直播帶貨沒有必要聘請(qǐng)明星”，因?yàn)槠放撇攀秦浳锏年P(guān)鍵。是呀，與其高價(jià)請(qǐng)明星直播帶貨，不如做好自己的產(chǎn)品質(zhì)量，這方面反方二辯的觀點(diǎn)給我留下了深刻印象。他說，明星直播帶貨追求的效應(yīng)是短期的，即便營銷火爆也只是一時(shí)間，假如質(zhì)量難以保障，好勢(shì)頭猶如曇花一現(xiàn)，很快便成為明日黃花。
辯論賽給我們的感受是凡事不可一概而論，應(yīng)該具體情況具體分析，正方四辯總結(jié)陳詞里說：許多生產(chǎn)商花費(fèi)大量的精力財(cái)力挑選明星代言，其目的就是希望能在廣告上奪人眼球，達(dá)到在廣告上的品牌文化宣傳和最終的產(chǎn)品銷售的目的，所依仗的就是這些明星效應(yīng)。如今明星代言可謂無所不在，電視廣告以各種方式使明星的一顰一笑與你我天天見，明星效應(yīng)推動(dòng)品牌效應(yīng)。
反方四辯針鋒相對(duì)，總結(jié)陳詞說：明星效應(yīng)雖然在生活中的方方面面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，但同樣利用明星效應(yīng)來吸引眼球的直播帶貨行為卻存在弊端。比如，近日，曾志偉在某短視頻平臺(tái)進(jìn)行了一場近5個(gè)小時(shí)的直播，創(chuàng)下超過1400萬人民幣的銷售成績。在直播過后，有大量網(wǎng)友涌入曾志偉的評(píng)論區(qū)，稱自己收到的東西和直播時(shí)介紹的不太一樣，質(zhì)疑曾志偉賣的是假貨，紛紛要求退款。他的辯論給直播帶貨的正面啟示是，無論線上線下，應(yīng)該誠信經(jīng)營。
最后我總結(jié)一下雙方辯手關(guān)于明星直播帶貨的利弊端。
首先：利。1、明星效應(yīng)可以迅速擴(kuò)大品牌知名度，使品牌形象具體化，使客戶更好的理解和記憶，利用消費(fèi)者崇拜和效仿的心理，使其購買商品。2、在影視方面明星效應(yīng)的影響力也是不可估量的。明星效應(yīng)可以帶來很高的點(diǎn)擊、購買量。
其次:弊。1、容易喧賓奪主，明星所散發(fā)出來的光芒可能會(huì)掩蓋產(chǎn)品本身。2、名人“名氣”的問題，若是明星的道德素質(zhì)出現(xiàn)問題，或是一些丑聞的出現(xiàn)，都會(huì)使明星所帶貨的產(chǎn)品受到牽連。
最后：明星直播帶貨這一營銷手段雖然時(shí)效性強(qiáng)、影響力大、消息傳播速度快，但其弊端也是大家有目共睹的，所以我們應(yīng)該注重其產(chǎn)品本身能給我們帶來的好處，不盲目購買產(chǎn)品，不癡迷明星的一切，用一種相對(duì)客觀的態(tài)度去對(duì)待直播間的帶貨。生活中的每個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)理性選擇，盲目消費(fèi)要不得。
辯論賽到此結(jié)束，謝謝大家！
本題考查學(xué)生的寫作能力。
【審題】
（一）這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。這類作文審題的關(guān)鍵是辨明任務(wù)驅(qū)動(dòng)，即任務(wù)指令“學(xué)校辯論社將舉辦一場以‘直播帶貨是否有必要聘請(qǐng)明星’為辯題的辯論賽。請(qǐng)結(jié)合上述材料，選擇正方或反方寫一篇四辯陳詞，或者以主持人的身份綜合兩方的觀點(diǎn)寫一篇總結(jié)陳詞”。考生的角色有三個(gè)，其一為正方四辯陳詞，其二為反方四辯陳詞，其三為主持人的身份綜合兩方觀點(diǎn)寫一篇總結(jié)陳詞。總結(jié)陳詞既然是綜合兩方，必然是辯證分析利弊得失；而四辯陳詞只能站在一方，觀點(diǎn)不外乎以下兩個(gè)：（1）我方認(rèn)為直播帶貨有必要聘請(qǐng)明星；（2）我方認(rèn)為直播帶貨沒有必要聘請(qǐng)明星。
要寫好這次的作文，有必要了解四辯陳詞：首先要重申所在方在這一問題上的觀點(diǎn)，針對(duì)對(duì)方指出得觀點(diǎn)中的漏洞方面進(jìn)行必要的總結(jié)申辯，然后對(duì)對(duì)方觀點(diǎn)做出一個(gè)簡單的評(píng)論。四辯稿就是四辯的發(fā)言稿，一般分為兩個(gè)部分，反駁和總結(jié)升華。反駁是對(duì)于全場交鋒點(diǎn)的總結(jié)，并在此基礎(chǔ)之上進(jìn)行反駁。總結(jié)升華是針對(duì)己方而言，對(duì)立論中提出的觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和拔高立論層次。辯論技巧為反客為主，原意是客人反過來成為主人，這里比喻變被動(dòng)為主動(dòng)。在論辯賽中，被動(dòng)是賽場上常見的劣勢(shì)，也往往是敗北的先兆。論辯中的反客為主，通俗他說，就是在論辯中變被動(dòng)為主動(dòng)。（1）借力打力，借對(duì)方攻擊之力反擊對(duì)方；（2）移花接木，剔除對(duì)方論據(jù)中存在缺陷的部分，換上于我方有利的觀點(diǎn)或材料，往往可以收到“四兩撥千斤”的奇效；（3）順?biāo)浦郏砻嫔险J(rèn)同對(duì)方觀點(diǎn)，順應(yīng)對(duì)方的邏輯進(jìn)行推導(dǎo)，并在推導(dǎo)中根據(jù)我方需要，設(shè)置某些符合情理的障礙，使對(duì)方觀點(diǎn)在所增設(shè)的條件下不能成立，或得出與對(duì)方觀點(diǎn)截然相反的結(jié)論；（4）正本清源，所謂正本清源，本文取其比喻義而言，就是指出對(duì)方論據(jù)與論題的關(guān)聯(lián)不緊或者背道而馳，從根本上矯正對(duì)方論據(jù)的立足點(diǎn)，把它拉人我方“勢(shì)力范圍”，使其恰好為我方觀點(diǎn)服務(wù)。較之正向推理的“順?biāo)浦?rdquo;法，這種技法恰是反其思路而行之。
（二）分析所給材料明確論辯的內(nèi)容、方向、角度。本題共提供三則材料，即三種情形，第一則寫的是蘇寧易購雙十一邀請(qǐng)眾多明星打造“超級(jí)買手直播間”，為全國觀眾進(jìn)行直播帶貨，成效顯著。第二則內(nèi)容是某明星為一款茶具帶貨，商家血虧慘重。第三則材料講的是甘肅禮縣的一個(gè)果農(nóng)，成了當(dāng)?shù)啬挲g最大的農(nóng)人主播，一個(gè)豐收季凈賺了10萬元。三則材料三個(gè)角度，兩個(gè)成功的事例說明無論有無邀請(qǐng)明星直播帶貨都可以獲得成功，失敗的事例說明明星直播帶貨有風(fēng)險(xiǎn)，也可能失敗。可見單向立意即從正反兩方面寫作都可以，亦可以從主持人的角度綜合而談辯證而論。
立意：
（1）借助明星效應(yīng)，紅火直播帶貨。
（2）直播帶貨，講求的是質(zhì)量，沒必要虛張聲勢(shì)費(fèi)心包裝。
（3）明星直播帶貨利弊兼具。
（4）明星直播帶貨也需要誠信。
（5）與其高價(jià)請(qǐng)來明星，毋寧選好貨物。
素材：
（1）近年來，明星直播帶貨成為風(fēng)口，在動(dòng)輒成交量上千萬甚至破億的數(shù)據(jù)背后，卻也屢屢出現(xiàn)翻車事件。近日，有商家爆料吳曉波的新國貨首發(fā)專場，付了60萬的坑位費(fèi)，卻把自己帶進(jìn)了“坑”，最后自家商品一款奶粉僅售出15罐。此外，小沈陽直播賣白酒，當(dāng)晚下單20件，第二天退貨16件。葉一茜賣單價(jià)200多塊的茶具，90萬人觀看，成交額不到2000塊。這些明星帶貨的"翻車事故"，讓商家們紛紛大呼"請(qǐng)明星帶貨簡直是詐騙"。
（2）回顧明星帶貨中屢屢翻車的事件，讓人不禁質(zhì)疑，處在風(fēng)口浪尖上的明星帶貨，究竟是將商品的營銷、銷售駛進(jìn)快車道，亦或就是把商家、消費(fèi)者帶進(jìn)了“坑”？業(yè)內(nèi)人士：銷量高低不是明星說了算。明星帶貨直播帶貨的最終銷量，往往不取決于明星自己。和李佳琦、薇婭這些職業(yè)帶貨主播不同，大家點(diǎn)進(jìn)帶貨主播們的直播間，很大程度上是真的有需求，可對(duì)于明星們而言，平臺(tái)看中的是他們自帶的流量效應(yīng)，商家想要依靠這些流量尋求銷量和曝光，但真正進(jìn)入直播間的觀眾，大多數(shù)可能只是來看個(gè)熱鬧。
（3）據(jù)了解，絕大部分的明星往往以“占坑費(fèi)”的形式跟商家進(jìn)行合作，并不對(duì)具體的帶貨量和轉(zhuǎn)化率進(jìn)行負(fù)責(zé)，這種合作模式一度程度上讓明星喪失了對(duì)轉(zhuǎn)化率的重視程度，一些團(tuán)隊(duì)通過用刷流量、刷數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)看似相對(duì)不錯(cuò)的成交量，但過高的退貨率直接讓虛高的銷售量拉下神壇，這也是導(dǎo)致明星帶貨出現(xiàn)翻車的直接原因。越來越多的明星直播帶貨翻車正是直播帶貨存在問題的集中反映，對(duì)明星本身來說也是一種自損。明星帶貨翻車背后暴露的是直播帶貨存在的諸多亂象，隨著直播帶貨行業(yè)實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管控，明星直播帶貨也將得到更加嚴(yán)格的管理。
（4）明星要想帶貨成功，消費(fèi)者的需求、主播與產(chǎn)品的匹配度、話術(shù)能力是否夠強(qiáng)、是否能精準(zhǔn)觸達(dá)目標(biāo)用戶，以及貨物的實(shí)用性和折扣力度都是重要因素。直播帶貨畢竟不只是表演與觀看、講授與聆聽的關(guān)系，而是銷售與消費(fèi)的行為，一些明星準(zhǔn)備不充分，甚至存在不愿了解帶貨邏輯的輕視心態(tài)、急于奪取風(fēng)口紅利的搭車心態(tài)，最終只會(huì)導(dǎo)致流量轉(zhuǎn)化不暢、零售效果不佳、品牌收益受損。
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3，閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
《安慰》
——蔡仁偉
罐頭告訴魚
這里很安全
沒有鯊魚
也沒有漁網(wǎng)
讀了上面這首詩，你有怎樣的聯(lián)想和感悟？你所在的學(xué)校正在舉辦“生涯規(guī)劃周”主題活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)谙铝腥蝿?wù)中任選一個(gè)完成寫作：
（1）寫一篇辯論稿，參加本次主題活動(dòng)之辯論比賽專場；
（2）寫一篇倡議書，參加本次主題宣傳活動(dòng)；
（3）以學(xué)生“艾羽雯”的口吻，給詩歌中的“魚”寫一封信。
要求綜合材料內(nèi)容和含義作文，選好角度，確定立意，明確文體，詩歌除外，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。
【答案】例文：
更多資料請(qǐng)關(guān)注：高中語文資料整理走出安全區(qū)
親愛的魚兒：
你好！我是高三學(xué)生，名叫艾羽雯。讀了蔡仁偉的小詩《安慰》，我認(rèn)識(shí)了你。他說：“罐頭告訴魚/這里很安全/沒有鯊魚/也沒有漁網(wǎng)”，作為這首詩的主人公“魚兒”，你接受了這樣的“安慰”，也就是認(rèn)可了詩中所謂的“安全”了嗎？今天給你寫信的目的便是要告訴你，不要接受這樣的安慰，罐裝的魚兒雖然沒有鯊魚和漁網(wǎng)的威脅，但失去了獨(dú)立和自由，長此以往最終的結(jié)果還是會(huì)失去生命，成為人類的美味食品。所以，不要沉醉于一時(shí)的安全中，正如溫水煮青蛙的道理一樣。
所謂的安全區(qū)，指一個(gè)人所表現(xiàn)的心理狀態(tài)和習(xí)慣性的行為模式，人們?cè)谶@種狀態(tài)或模式中感到舒適，因此逐漸沉溺。然而沉溺于安全區(qū)會(huì)讓我們看不清自己的劣勢(shì)，從而失去前進(jìn)的機(jī)會(huì)，也會(huì)失去前進(jìn)的意愿，直至墮落沉淪。
生活中，沉溺于安全區(qū)的現(xiàn)象可謂是數(shù)不勝數(shù)。例如很多學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)都會(huì)傾向于自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，而對(duì)自己的弱勢(shì)學(xué)科敬而遠(yuǎn)之，但長此以往，弱勢(shì)學(xué)科沒有得到應(yīng)有的練習(xí)，優(yōu)勢(shì)學(xué)科也不一定會(huì)得到大幅的提升。
人們的惰性和怯懦役使著他們的心靈和軀體，他們既不愿意放棄安全區(qū)中無需費(fèi)力的生活，也沒有勇氣踏出去嘗試那些未知的、嶄新的、不熟悉的事物。他們用幻想織成蛹，把自己包裹在其中，享受著自己優(yōu)秀的謊言，無視自己的缺陷和短板，也對(duì)提升自我的機(jī)會(huì)視而不見。
時(shí)間不停地向前飛奔，世界亦然，它也從未停止前進(jìn)的腳步。沉溺于舒適圈中而看不到世界的變化，總有一天會(huì)被這個(gè)世界淘汰，從前的舒適也將不再。曾經(jīng)壟斷手機(jī)市場的諾基亞，因沒有緊隨時(shí)代潮流研發(fā)智能手機(jī)，輝煌已成為過去；曾經(jīng)的第一大膠片公司柯達(dá)，也因未向其他領(lǐng)域拓寬而一落千丈。在安全區(qū)中閉眼小憩，睜眼卻發(fā)現(xiàn)已被世界拋棄，想要追上，卻發(fā)現(xiàn)舒適圈的枷鎖已牢牢鎖住，難以掙脫。
縱然舒適圈的枷鎖如此難以掙脫，但世界上依然有許許多多敢于踏出去的人。羅永浩，本擁有著受人尊敬且高薪的職位，卻辭職創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)建了錘子科技轟動(dòng)一時(shí)；潘石屹，辭去了人人皆認(rèn)為有前途的公務(wù)員職務(wù)，說著“我不要一眼看得到底的人生”，成為了如今的房地產(chǎn)大鱷。他們選擇將原有的安全和舒適甩在身后，懷揣著一顆進(jìn)取之心，憑借著勇氣與努力前進(jìn)，終到達(dá)了勝利的彼岸。
毛主席曾說過：“廣闊天地，大有作為。”人將自己困于舒適圈中，猶如井底之蛙，一葉障目，他們看不到廣闊天地，看不到日月星辰，他們小心翼翼地捧著舒適圈給予他們的幻覺，生怕井口吹來的一陣風(fēng)便將其吹散。而那些從井中跳脫出來的勇敢者，他們領(lǐng)略了廣闊天地之美，丟棄了那份幻覺，真正的大有一番作為。
親愛的魚兒，剛剛所言雖然大多源自人類，但殊途同歸，人魚同理。我把我所熟知的人類身上的現(xiàn)象講給你聽，希望你能夠明白沉溺于安全區(qū)的危險(xiǎn)性，早日掙脫灌裝的束縛。
掙脫舒適圈的枷鎖固然不易，但這就像黎明前的黑暗，只要你肯付諸勇氣和努力去撕裂那漆黑的夜幕，就必定會(huì)有陽光照耀在你身上。走出舒適圈放棄安全區(qū)必定是一個(gè)艱難而又曲折的過程，但當(dāng)你置身“罐”外放身四海，回顧一路而來的坎坷和獨(dú)立自由，也一定會(huì)覺得值得，這樣的人生才算是自我的規(guī)劃和選擇，吾生也有涯，吾活卻無涯，安全誠可貴，自由加更高。
此致
敬禮
關(guān)心你的人類艾羽雯
2021年8月5日
這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題。所給材料是一首富有哲理意味的小詩，引自蔡仁偉《安慰》“罐頭告訴魚/這里很安全/沒有鯊魚/也沒有漁網(wǎng)”,單從材料本身而言，考生可以從褒貶和辯證三個(gè)角度來思考，褒義的角度是說雖然身體被束縛住了，失去了自由，但還算安全，沒有了危險(xiǎn)，貌似心理上可得寬慰；貶義的角度是說魚被裝入了罐頭后，雖然沒有了鯊魚和漁網(wǎng)的威脅，但總之是失去了自由，甚至是生命，這樣的安慰是虛無的，解決不了問題，辯證而言就是綜合而論，這種安慰既有一定的道理又是淺顯而暫時(shí)的。寫作時(shí)可以抓住“罐頭”的寓意——自由和限制，來深入挖掘廣泛思維。任務(wù)指令為：讀了上面這首詩，你有怎樣的聯(lián)想和感悟？你所在的學(xué)校正在舉辦‘生涯規(guī)劃周’主題活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)谙铝腥蝿?wù)中任選一個(gè)完成寫作”，注意這里的主題活動(dòng)“生涯規(guī)劃周”，也就是說寫作時(shí)要以“規(guī)劃生涯”，也就是人生方向的選擇為重點(diǎn)。具體而言提供了三個(gè)寫作情境，其（1）“寫一篇辯論稿，參加本次主題活動(dòng)之辯論比賽專場”，辯論時(shí)可以站在是否“安全”和“自由”的角度而論，但一定要扣一下“生涯規(guī)劃”；其（2）“寫一篇倡議書，參加本次主題宣傳活動(dòng)”，要寫好此文，需要熟悉倡議書的慣常寫法，也就是提供一些關(guān)于生涯規(guī)劃方面的目標(biāo)追求，具體到廣闊的自由空間、獨(dú)立自主的選擇、挑戰(zhàn)或超越自我等；其（3）“以學(xué)生‘艾羽雯’的口吻，給詩歌中的‘魚’寫一封信”，可以站位到什么是“安全”“安慰”的角度，大的主題“生涯規(guī)劃”也定位于人生的“自由”即可。情境是不同的，但寫作的內(nèi)涵可以固定不變，比如，均可圍繞自由和限制來寫作，考生可以聯(lián)系“舒適區(qū)”這個(gè)比較熟悉的話題來立意作文。這就是化陌生為熟悉，便復(fù)雜為簡單，也就是通常所謂的找近義詞法。但寫作時(shí)一定要扣住所給小詩中的關(guān)鍵詞語“安全”。
【立意】
1.失去自由的“安全”，并非最好的人生選擇；
2.衣食無憂的生活并非真正意義的幸福和快樂；
3.我愛“安全”，更愛自由（安全誠可貴，自由價(jià)更高）；
4.人生需要獨(dú)立，在自我磨礪中成長。
【素材】
1.人生在世，每個(gè)人都希望成就更好的自己，讓自己變得更優(yōu)秀，然而這并非空談就能實(shí)現(xiàn)的，還需要我們主動(dòng)走出自己的“舒適區(qū)”，做出改變。“舒適區(qū)”，仿佛是一個(gè)保護(hù)層，里面只有表揚(yáng)與贊賞，遮蔽了你的雙眼，讓你盲目自信，無法看清現(xiàn)實(shí)。只有走主動(dòng)走出“舒適區(qū)”去做出改變，才能成就更好自己，升華人生境界。更多資料請(qǐng)關(guān)注：高中語文資料整理
2.南丁格爾從小過著衣來伸手，飯來張口的舒適生活。家庭富裕的她，從小便讓許多人極其羨慕，無數(shù)的稱贊，點(diǎn)綴著她的生活。可她并不滿足于此，她常常認(rèn)為自己的生活十分空虛，她想讓生活變得充實(shí)，豐富，讓人生更有價(jià)值。于是，她主動(dòng)走出自己的“舒適區(qū)”來到前線，做了一名戰(zhàn)地護(hù)士。每當(dāng)她冒著槍林彈雨救回了一條條可敬的生命，她總是十分高興，十分自豪。這份善良與愛心，讓她的生活漸漸有了方向，推動(dòng)著她繼續(xù)前行，她也因此獲得了“提燈天使”的美譽(yù)。正是因?yàn)槟隙「駹栔鲃?dòng)走出了自己的“舒適區(qū)”，做出改變，用愛心搶救戰(zhàn)士，她才真正體會(huì)到，“贈(zèng)人玫瑰。手留余香”"的快樂，升華人生境界，成為了更好的自己。
3.美國留學(xué)的錢學(xué)森因高超的科學(xué)技術(shù)，被美國重用，美國政府也給予了他很極高的待遇。在美國留學(xué)期間，無數(shù)的肯定讓錢學(xué)森一直生活在安逸與舒適中，可錢學(xué)森卻一直沒有忘記那個(gè)科技落后的母親——中國。他希望為國效力回報(bào)祖國，他毅然放棄了極高的待遇，回到了貧瘠的祖國，帶領(lǐng)一批實(shí)驗(yàn)學(xué)者，制造屬于中國的武器。在他精密的測(cè)量，同伴們艱苦的奮斗，不懈的努力下，原子彈終于問世，中國在國際上的科技地位因此提升，錢學(xué)森也榮獲“兩彈一星”“中國航天之父”的美譽(yù)，令人敬佩。
正是因?yàn)殄X學(xué)森主動(dòng)走出了自己的“舒適區(qū)”，做出了改變，用堅(jiān)持的汗水打造武器，他才真正完成了為國效力的遠(yuǎn)大理想，成為更好的自己。在生活中又何嘗不是如此？如果想成就更苗條的自己，就要放下美食，做出改變，主動(dòng)走出懶散的“舒適區(qū)”；如果想成就更好的成績，就要放下游戲，主動(dòng)走出娛樂的“舒適區(qū)”，扎進(jìn)題海之中，做出改變……越是走遠(yuǎn)路的人，越不能呆在“舒適區(qū)”中，越要懂得做出改變！更多資料請(qǐng)關(guān)注：高中語文資料整理
4，閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
有人說：一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天；也有人說：一片葉子凋零，森林就缺了一角；一塊土石流失，歐羅巴（歐洲）就缺了一角。
如果班級(jí)以此作為辯論賽的辯題，請(qǐng)你選擇一方，為二辯辯手寫一篇辯論詞。觀點(diǎn)明確，符合辯論詞要求，不少于800字。
例文：
更多資料請(qǐng)關(guān)注：高中語文資料整理千萬個(gè)臂膀扛起希望
尊敬的評(píng)審和對(duì)方辯友：
大家好！我是正方二辯，我方的論點(diǎn)是：集體大于個(gè)人。
是的，誠如對(duì)方辯友所言，小我也有小我存在的價(jià)值，但剛才反方也說了，小我的問題巨大，小我行之不當(dāng)也會(huì)導(dǎo)致大錯(cuò)誤。英明的毛主席因?yàn)橥砟赀^于重視階級(jí)斗爭而犯了錯(cuò)，樹立不世之功的韓信，因?yàn)楸幻勺×穗p眼而犯了錯(cuò)，而具有不世才能的希特勒，更是因?yàn)榉N族主義、納粹主義而犯下滔天大錯(cuò)。由此看來，小我也會(huì)犯錯(cuò)，所以獨(dú)立獨(dú)行之人更要注重自己的一言一行，否則不免落入深淵。
從則有伴，眾則有力，小我固然也可以發(fā)出巨大的能量，但我方始終認(rèn)為“一片葉子凋零，森林就缺了一角；一塊土石流失，歐羅巴（歐洲）就缺了一角”。
正所謂一人為人，二人為從，三人為眾。那么14億人是什么呢？我想，是力量，是希望，當(dāng)中華民族萬眾一心時(shí)，定能實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢(mèng)。
翻開中國的奮斗史，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，正是億萬人民萬眾一心，才造就出令人企及的豐碑。當(dāng)風(fēng)沙肆虐、黃土漫天的賽罕被上升起一片綠色海洋；當(dāng)?shù)缆菲閸纭⒌貏?shì)陡峭的貴州山間，建起一座可觀宇宙的巨大望遠(yuǎn)鏡；當(dāng)神秘未知、難以企及的宇宙間連出了完整的北斗系統(tǒng)……我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，無數(shù)的人民萬眾一心，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀扛起這個(gè)國家從一窮二白走向國富民強(qiáng)，更將走向偉大復(fù)興之路的重任。
看到中國的2020年，這個(gè)極不平凡的一年，突如其來的疫情讓這個(gè)國家從一片熱鬧喜悅中沉寂下來，可每當(dāng)災(zāi)難來臨之時(shí)，便有無數(shù)人民挺身而出，萬眾一心，就地凝聚起風(fēng)雨無阻的力量。從84歲的鐘南山院士逆行趕往武漢的堅(jiān)毅與剛強(qiáng)，到張伯禮院士行大醫(yī)之道傳承中醫(yī)藥文化，從鐵人張定宇奔波在戰(zhàn)役一線，到陳薇院士“除了勝利，別無選擇”的豪邁與力量……豈止是他們，跟隨在他們身后的，還有千千萬萬的醫(yī)務(wù)工作者、萬萬千千的快遞小小哥、千千萬萬的建筑工人，全體中華民族萬眾一心，舉國同心，為這個(gè)國家撐起前行的希望，指引我們實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢(mèng)。
從昨天到今天，我們已萬眾一心地踏過如鐵的征程。從今天到明天，我們?nèi)匀灰f眾一心邁向如鐵的難關(guān)。我們都應(yīng)明白，中華民族發(fā)展到現(xiàn)在，越是夢(mèng)想觸手可及之時(shí)，越是“船到中流浪更險(xiǎn)，人到半山路更陡”的時(shí)候，就更離不開千千萬萬人民群眾萬眾一心，向著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)前進(jìn)。
作為祖國未來的青年一代，我們更應(yīng)當(dāng)提升自己，融入集體。無論是生產(chǎn)流水線上的工人、團(tuán)隊(duì)，還是辦公室中編輯文本的工薪職員，都揮灑汗水在自己的團(tuán)隊(duì)之中。只要大家勁兒往一處使，萬眾一心，定能在中國偉大復(fù)興的征程上繪下濃墨重彩的一筆。
習(xí)近平總書記說：“中國人民團(tuán)結(jié)起來，是打不倒的。”我相信，人們?nèi)f眾一心，中國夢(mèng)的彼岸就在不遠(yuǎn)的前方。
所以，我方觀點(diǎn)是獨(dú)木難成林，眾人拾柴火焰高，一滴水只有融入集體才能彰顯更大的價(jià)值和力量。
這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題。題目由材料和任務(wù)兩部分構(gòu)成。所給材料屬于辯證兩方面的內(nèi)容，其一為“有人說：一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天”；其二為“也有人說：一片葉子凋零，森林就缺了一角；一塊土石流失，歐羅巴（歐洲）就缺了一角”。可以提煉出個(gè)人和集體的關(guān)系，或團(tuán)結(jié)合作和獨(dú)立自主之間的關(guān)系。
任務(wù)指令為：如果班級(jí)以此作為辯論賽的辯題，請(qǐng)你選擇一方，為二辯辯手寫一篇辯論詞。觀點(diǎn)明確，符合辯論詞要求，不少于800字。
這里重點(diǎn)是明白二辯的性質(zhì)，辯論賽中二辯的駁論陳詞寫法就是針對(duì)對(duì)手的論點(diǎn)逐個(gè)反駁，這是最簡單也最基本的反駁套路。作文題目里二辯的駁論陳詞內(nèi)容，無非就是預(yù)估對(duì)手觀點(diǎn)，提前構(gòu)成反駁體系，然后了解己方觀點(diǎn)，想好怎么論證。駁論稿是應(yīng)該先構(gòu)思一下反駁的框架，然后在這個(gè)框架下構(gòu)思反駁體系，這個(gè)比較簡略也可，主要是為了幫助自己理順?biāo)悸罚灰s亂的反駁。駁論除了反駁以外，也需要在反駁的同時(shí)順帶說明自己的觀點(diǎn)，所以在賽前還需要把自己立場的論點(diǎn)每一個(gè)歸納成一句話，把支撐論點(diǎn)成立的論據(jù)再縮略到最短并且說明好因果關(guān)系。任何辯題的兩個(gè)持方，都有他們的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)場，換言之就是他那個(gè)持方成立的語境。而想要弄清楚你的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)場，首先要把自己的論點(diǎn)歸納成清晰的架構(gòu)，明白它的邏輯論證基礎(chǔ)。二辯對(duì)于比賽走勢(shì)是一個(gè)分水嶺，原因就在于，二辯的主要職責(zé)就是通過反駁，對(duì)辯把整場比賽的語境拉在己方預(yù)設(shè)的論域里。
寫作提示：擬一個(gè)靚麗的標(biāo)題，可以使用比喻、擬人等修辭，比如“沒有一個(gè)人是一座孤島”，要給人向上的精神力量，借代、比擬修辭，非常具有感召力。開篇可以先引述材料內(nèi)容并順勢(shì)以設(shè)問句逗出對(duì)方的觀點(diǎn)或話題，要有結(jié)構(gòu)意識(shí)，開頭段總量照應(yīng)題目總領(lǐng)全文。第二段可以從現(xiàn)當(dāng)代中國的奮斗歷史寫起，來三到五個(gè)經(jīng)典事例鋪排，用巨大的成就來鼓舞人心，給人正能量，可以借助第二人稱以撩撥出信心和希望。第三段聯(lián)系當(dāng)下的疫情而言非常具有現(xiàn)實(shí)意義和針對(duì)性，例如鐘南山、張伯禮、張定宇、陳薇，醫(yī)務(wù)工作者、快遞小哥、建筑工人，鋪排列舉點(diǎn)面結(jié)合，事例典型新穎，論證充分有力。注意行文過程中要有總結(jié)和過度，以對(duì)稱句總結(jié)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整。結(jié)尾部分可以發(fā)出呼吁和召喚，或者引用名言警句，增強(qiáng)說服力和可信度。
【立意】
1.團(tuán)隊(duì)永遠(yuǎn)高于個(gè)人，“我們”永遠(yuǎn)大于“我”；
2.小我也有巨大的能量；
3.當(dāng)代社會(huì)“眾”的重要性；
4.沒有一個(gè)人是一座孤島。
【素材】
1.在企業(yè)中，無論是管理團(tuán)隊(duì)還是我們個(gè)人，可能都會(huì)時(shí)不時(shí)的發(fā)出這樣的捫心自問？究竟是團(tuán)隊(duì)重要？還是所謂的“孤膽英雄”重要？其實(shí)所謂的團(tuán)隊(duì)，就是人與人之間為了彼此共同的利益與目標(biāo)，共同努力、拼搏而相聚在一起的人。那到底是團(tuán)隊(duì)重要還是個(gè)人重要呢？
真正的團(tuán)隊(duì)一定是“我們”大于“我。團(tuán)隊(duì)和一般群體不同，它是一個(gè)有機(jī)整體，團(tuán)隊(duì)成員除了具有獨(dú)立完成工作的能力之外，同時(shí)具有與他人合作共同完成工作的能力。“螞蟻搬家”的故事相信大家都有聽過，集體的力量是無窮的。要知道，一個(gè)人可以在職場中獲得漂亮的業(yè)績，卻無法所向披靡，成為職場中的常勝將軍，唯有依靠團(tuán)隊(duì)的力量，借用他人之長去彌補(bǔ)自己之短，才能將事業(yè)推向輝煌，成就個(gè)人的價(jià)值。
2.團(tuán)隊(duì)的績效源于團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人的貢獻(xiàn)，同時(shí)永遠(yuǎn)大于團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人貢獻(xiàn)的總和。1+1>2，團(tuán)隊(duì)的力量是最強(qiáng)大的。在洶涌的人潮中，每個(gè)人只不過是一滴水。要想讓一滴水永不干涸，保持著生命的活力，最好的做法就是，把自己融入海中。懂得合作與分享，習(xí)慣把自己融入到集體中去，你并不會(huì)被淹沒，反而會(huì)讓生命的浪花更美麗，更漂亮。因?yàn)椴┐蟛拍芫睿驗(yàn)槿谌氩拍芫省Ｋ自捳f：三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮。團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的，團(tuán)隊(duì)的智慧和創(chuàng)造力也是無與倫比的，當(dāng)公司的部門、整體的成員形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，團(tuán)隊(duì)成員就會(huì)自發(fā)的產(chǎn)生共同奉獻(xiàn)的精神，對(duì)于共同遇到的問題往往產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，并且有一起克服的雄心，最終實(shí)現(xiàn)共贏。
3. 一人為“人”，二人為“從”，三人為“眾”。古之有云：“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。”于我看來，人多才有的力量，歸根究底源于個(gè)人，即便是小我，也能夠發(fā)出巨大的能量。其能何巨？小我雖小，日累成巨。我們認(rèn)為一個(gè)退休的教授不會(huì)有什么大作為，但正是70多歲的退休教授肖鑫，連著數(shù)十年省吃儉用，將涓涓小流匯成達(dá)70萬余元的巨流，付諸醫(yī)學(xué)教育事業(yè)；我們認(rèn)為一個(gè)盲人不會(huì)有什么大作為，但正是盲人按摩師朱麗華，堅(jiān)持免費(fèi)教授殘疾人技藝，免費(fèi)為軍人提供按摩治療，日以繼月，幫助了千余名殘疾人，千余名為人民服務(wù)的軍人；我們認(rèn)為一個(gè)退休的裝甲師士兵不會(huì)有什么大作為，但正是退休數(shù)十年的陳榮超，與妻子一同省吃儉穿，將平日的苦澀化作兩所希望小學(xué)學(xué)子們的甘甜。他們都是平凡的小我，但他們都選擇盡力做些什么，于是小小的力量變得巨大，為社會(huì)撐起一片綠蔭。
4.其能何巨？小我之巨，在于先驅(qū)引路之貢獻(xiàn)。在那個(gè)非洲人們飽受苦難的時(shí)期，是史懷哲拋棄優(yōu)越生活，去非洲行醫(yī)與瘧疾抗?fàn)帲?ldquo;非洲之父”帶給了非洲人以希望；在民國剛剛建成，民眾飽受封建思想荼毒時(shí)，是魯迅以一人之力發(fā)出吶喊，指明精神與文化的方向；在中世紀(jì)歐洲人普遍信奉“染色盤式”遺傳時(shí)，是孟德爾多年種植豌豆，開拓了遺傳學(xué)正確的先河。還有達(dá)爾文、伽利略、鄧小平……他們都是敢于開拓的小我，無論是社會(huì)文化、科學(xué)政治，總要有那么一個(gè)小我先挺身而出。這樣的小我，背影是巨大而偉岸的。
