“好的教育首先是用自己的言行去影響孩子。”湖南師大附小老師曹勁文要求自己在孩子面前說的每一句話，做的每一個動作都要有好的影響。
每教新的一個班，她都能在最短的時間記住班上每一個學生的名字。就算現在擔任副校長教3個班的道德與法治課程，每個班一個星期只有兩節課，她也在一個月內就能叫出三個班共130多個孩子的名字。
無論是擔任語文老師、班主任還是副校長，她說：“無論什么時候總要將學生擺在第一位。”
全場年齡差最大的師生齊心獲得特等獎
在學校工作18年來，曹勁文每天工作時間近10個小時。做到堅持每天早上7點40之前到校。當了13年班主任，帶過四個班，每個孩子都善良自信，健康向上。
2015年，43歲的曹勁文帶的班是二年級第一學期，當時正舉行湖南省首屆少先隊活動精品課競賽。按往常的慣例，這種比賽一般都是中高年級參加，低年級要獲得參賽的資格都難。剛適應學校的孩子能去參賽嗎？曹勁文又怎樣和其他學校的年輕老師們抗衡？
得知賽事的消息后，57個不滿8歲的小學生異口同聲地喊道：“我們要參加！”接下來的訓練是異常艱辛的。一切都從頭開始，每一個細節都是曹勁文親自示范給孩子們，再逐一過關。有幾次是白天給同學們訓練，晚上回去就發燒了，第二天給學生訓練時又奇跡般的好了，但當天回去后又發燒了……
終于曹勁文執教的《我想……》在學校選拔中脫穎而出，獲得特等獎并代表師大附小參加湖南省首屆少先隊精品課競賽。在一輪又一輪的上課、說課競賽中，曹老師是全省年齡最大的參賽教師，她班上的孩子們是此次全省年齡最小的參賽學生，取得了全省總分第一名的好成績，被評為湖南省首屆少先隊活動課精品課程競賽“十佳精品課程”。
課堂：寫最少的作業，出最好的成績
擔任語文老師兼班主任時，曹勁文注重課堂40分鐘，緊扣學情抓教學效果。因為課堂效率高，每天布置的家庭作業是最少的，但每次考試都是全年級成績最好的。
在3次參加岳麓區調研考試中，她所帶班級語文成績合格率、優秀率、平均分穩居全區第一。
擔任語文老師13年，在26個學期的教學常規評比中，她的教案21次被評為優秀，作業26次被評為優秀。
多次指導學生參加比賽獲得國家級、省級、市級、區級獎項，指導學生余欣然等十余人作文發表在各級各類刊物上。指導李珈彤等同學參加長沙市小學語文首屆“愛閱讀善表達”學生大賽獲一等獎，師大附小榮獲團體一等獎……所帶的班級年年評為優秀集體，是師大附小唯一一個所帶班級連續三年都被評為長沙市優秀集體的班主任。
轉行政崗后仍在教學
轉行政崗位后，曹勁文擔任德育主任負責學生工作。“我當時沒有馬上接受建議，一是舍不得班上這56個孩子，二是想著要對班上的孩子們負責，把他們教到小學畢業才放心。”
2016年，曹勁文擔任師大附小副校長，兼任三個班的道德與法治學科教學，每周6節課。
除此之外，她還擔任了岳麓區道德與法治學科理事會理事、學校思品學科備課組長。
除了擔任來校培訓老師的學科導師，學校的每一位年輕思品老師都可以隨時推門進她的課堂聽課。這樣，學校的思品學科初步形成了良好的教研氛圍，大家常常在一起聽課、研課，以研促教互相提升。2017年、2018年，她指導道德與法治學科姜碩老師參加岳麓區現場教學競賽，代表師大附小均獲得了區級一等獎。
撰寫的德育論文《我的學生不怕我》獲國家級一等獎，多篇論文在省級、市級論文評比中獲獎。
